2020年教师资格证考试笔试之音乐学科知识记忆方法大归纳

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　　在资格证考试中，音乐学科的知识很多的一个特点是要求我们背的知识非常繁多，首先一点，要记住这些本身就是有一些难度的，其次有些知识很容易记混淆。所有，我们必须得有方法的去记忆，图图给大家带来一些方法，希望为大家提供一些帮助。

　　一、联想记忆法

　　1、在西音史的古希腊音乐中需要我们记住的三大悲剧以及代表作，那么索福克勒斯的《俄狄浦斯王》你就可以联系清朝时期的大官索额图去记忆，欧里庇的斯的《美狄亚》就可以联系欧美无记忆，这样的话就简单多了。

　　2、历史上第一部歌剧是《达芙尼》，我们可以联系鞋子品牌《达芙妮》去记忆。

　　3、民歌《在银色的月光下》是塔塔尔族的歌曲，我们可以利用鞋子品牌他她去记忆，他她有很多鞋子，鞋子有很多颜色，当然银色是必不可少的了，那么想到他她的银色的鞋子是不是就能很容易选择到塔塔尔族的《在银色的月光下》。

　　4、黄自的作品较多，也是属于一个高频考点，如何将其联系起来并全部记住呢，在这里我们可以用到联想记忆法《抗敌歌》《旗正飘飘》《春思曲》《思乡》《玫瑰三愿》清唱剧《长恨歌》，我们可以想象，打仗的时候，我们需要什么，对，旗帜，因此我们可以想到《旗正飘飘》，那么在打仗的过程中我们会不会思念家乡思念亲人呢，这时，你会不会想到《春思曲》和《思乡》呢，那么这和时候你会不会许下愿望，也就是《玫瑰三愿》，希望可以结束这长久的愿望，那是不是《长恨歌》呢，早点结束战争，回归家园。这样的联想记忆，相信你一定会很快全部记住的，省时省力。

　　二、理解记忆法

　　1、在记忆格里高利圣咏的特征是，我们可以利用理解记忆法，比如说我们知道格里高利圣咏是教堂音乐，那么一般教堂里的音乐都是非常平缓的，那么平缓的音乐音域自然跨度不大，还有一点教堂里的音乐都是纯人声演唱的，那么只要单独记忆一点那就是歌词用的是拉丁文，这里可以对比记忆到文艺复兴时期的宗教改革，马丁.路德带领全体教众不同拉丁文演唱圣歌，改用本民族的德语演唱。

　　2、宗教改革的意义这一知识点也可以利用理解记忆法，根本不需要死记硬背，一般情况下，改革都意味着打破了什么制度、推动了什么斗争、然后又能够打击、摆脱旧的势力，从而建立起新的制度。只要能理解这个，那么就可以很快的去选择了。

　　三、关键字记忆法

　　1、文艺复兴时期的器乐中的我们是分为管乐器和弦乐器来讲解的，那么管乐器有五种小号、短号、笛、双簧管、低音管。记忆起来比较困难，主要乐器有点多，那么我们可以采用“管、笛、号”这样去记忆，然后加上联想，就可以从管知道有双簧管和低音管，号有小号、短号了。

　　2、巴洛克时期的音乐风格特征主要有“通奏低音、协奏风格、即兴处理、情感因素”，这一点了门可以直接利用“通、协、即、情”来记忆。

　　3、“元曲四大家”指的是“关汉卿、马致远、郑光祖、白朴”，我们记忆的时候只要记住“关马郑白”，其中四大传奇的记忆方法也是如此。

　　4、“金嗓歌王”骆玉笙的作品《林冲发配》《重整河山待后生》《丑末寅初》，我们可以选取《林冲发配》中的“林”，《重整河山待后山》中表现的是一种豪情壮志，取一“志”’《丑末寅初》取一“寅”，利用谐音“颖”。这样就是“林志颖”了。

　　5、刘天华的二胡作品多达10部，《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《闲居吟》《光明行》《良宵》《烛影摇红》《苦闷之讴》《悲歌》《独闲操》，并且是一个高频考点，我们可以将其所有的作品用一副他的友人写给他的挽联来记忆“良月苦独病，烛光悲空闲”这样，只要对其作品有一些印象，就可以全部记忆起来了。

　　6、《松花江上》是张寒晖的作品，我们看到关键词松花江，松花江在黑龙江，是不是很寒冷，那能不能想到张寒晖，例如任光的《渔光曲》也是如此，都有光字。我们的音乐史中，用这样的记忆方法记住很多知识点。

　　四、组句记忆法

　　贝多芬的奏鸣曲式比较多，而且是一个高频考点，一共有《悲怆》《暴风雨》《黎明》《月光》《热情》，那么我们可以组句成“悲怆的月光迎来了黎明前热情的暴风雨”来记忆，就简单多了。

　　五、数字定桩法

　　现在我们充分发挥我们的想象，将1联想成一棵树;2想象成一只鸭子;3想象成耳朵;4想象成一面红旗;5想象成一个倒挂着的钩子;6想象成一只勺子;7想象成一根拐杖;8想象成一直葫芦;9想象成啤酒，利用谐音;10想象成棒球。那么请你永远的记住这些。将会非常有用。

　　1、贝多芬一共有9部交响曲，我们只要记住4部，但是有很多人总是对应不上名称与作品号，第三交响曲《英雄》、第五交响曲《命运》、第六交响曲《田园》、第九交响曲《合唱》，要记住这些并不难，现在跟着我一起想象吧，3代表耳朵，你的耳朵能够听到英雄的呐喊声吗?他正在为民族的解放而努力;5代表钩子，我们的命运自已总是把握不住的，我们不知道下一秒会发生什么，它就像挂在一只大大的钩子上，我们身不由已;我们用勺子是在干吗?是在吃菜，那么菜是哪里来的呢，对，是田园里种的，那么，第六交响曲就是田园乐;9是啤酒，那么就是喝酒，需要“喝”，那么利用谐音“合”这样，能联想到“合唱”吗?

　　六、对比记忆

　　1、两个“悲怆”贝多芬的《悲怆》是奏鸣曲;而柴可夫斯基的是交响曲——《第六悲怆交响曲》

　　2、维埃尔琴是小提琴的前身，中世纪是叫做维埃尔琴，到文艺复兴时期叫做维奥尔琴。

　　3、两个“匈牙利”，勃拉姆斯的是《匈牙利舞曲》、李斯特的是《匈牙利狂想曲》。怎样去区分，我们知道，李斯特是钢琴之王，他是一个比较狂妄的人，那么联想到狂想曲就是他的。

　　4、两个“摇篮曲”，舒伯特的《摇篮曲》的歌词是“睡吧、睡吧 我亲爱的宝贝”，勃拉姆斯的《摇篮曲》的歌词是“宝宝睡吧 快睡 外面天黑又风吹……”

　　七、利用故事去记忆

　　《降D大调“小狗”圆舞曲》《蝴蝶夫人》选段“晴朗的一天”《c小调革命练习曲》《图兰朵》的选段“今夜无人入睡”。

　　希望大家可以对这些放多多加引用，这将会对大家的学习很有帮助。好的方法可以让我们事倍功半，省时省力，比如说口诀法之类的，也希望大家开动脑筋，想出更多的记忆方法。